Permasalahan-Permasalahan Penyesuaian Diri Remaja

Di antara persoalan terpentingnya yang dihadapi remaja dalam kehidupan sehari-hari dan yang menghambat penyesuaian diri yang sehat adalah hubungan remaja dengan orang dewasa terutama orang tua. Tingkat penyesuaian diri dan pertumbuhan remaja sangat tergantung pada sikap orangtua dan suasana psikologi dan social dalam keluarga. Sikap orangtua yang otoriter, yang memaksakan kekuasaan dan otoritas kepada remaja juga akan menghambat proses penyesuaian diri remaja. Biasanya remaja berusaha untuk menentang kekuasaan orang tua dan pada gilirannya ia kan cenderung otoriter terhadap teman-temannya dan cenderung menentang otoritas yang ada baik di sekolah maupun dimasyarakat.

Adapula masaalah yang timbul dari teman remaja; perpindahan ketempat atau masyarakat baru, berarti kehilangan teman lama dan terpaksa mencari teman baru. Banyak remaja yang mengalami kesulitan dalam mencari atau membentuk persahabatan dengan hubungan social yang baru. Mungkin remaja berhasil baik dalam hubungan di sekolah yang lama, ketika pindah keskolah yang baru ia menjadi tidak dikenal dan tidak ada yang memperhatikan. Di sini remaja dituntut untuk dapat lebih mamapu menyesuaikan diri dengan masyarakat yang baru, sehingga dia menjadi bagian dari masyarakat yang baru itu.

Penyesusaian diri remaja dengan kehidupan disekolah. Permasalahan penyesuaian diri di sekolah mungkin akan timbul ketika remaja mulai memasuki jenjang sekolah yang baru, baik sekolah lanjutan pertama maupun sekolah lanjutan atas. Mereka mungkin mengalami permasalahan penyesuaian diri dengan guru-guru, teman, dan mata pelajaran. Sebagai akibat antara laim adalah prestasi belajar menjadi menurun dibanding dengan prestasi disekolah sebelumnya.

Persoalan-persoalan umum yang seringkali dihadapi remaja antaralain memilih sekolah. Jika kita mengharapkan remaja mempunyai penyesuaian diri yang baik, seyogyianya kita tidak mendikte mereka agar memilih jenis sekolah tertentu sesuai keinginan kita. Orangtua atau peendidik hendaknya mengarahkan pilihan sekolah sesuai dengan kemampuan, bakat, dan sifat-sifat pribadinya. Tidak jarang terjadi anak tidak mau sekolah, tidak mau belajar, suka membolos, dan sebagainya karena ia dipaksa oleh orangtuanya untuk masulk sekolah yang tidak ia sukai.

Artikel Terkait

Pendidikan

• Sumber Daya Alam dan Lingkungan Hidup
• Lingkungan Sebagai Penentu Penyesuaian Diri Remaja
• Konsep dan Proses Penyesuaian Diri Remaja
• Jelaskan Perilaku Menyimpang Pada Remaja
• Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Pribadi Remaja
• Bentuk-Bentuk Perilaku Menyimpang Pada Remaja
• Tridimensi Peserta Didik
• Problematika Peserta Didik Part 2
• Problematika Peserta Didik Part 1
• Kebutuhan dan Karaker Peserta Didik
• Hubungan Perkembangan Pesera Didik Dengan Lingkungan
• Dimensi-Dimensi Peserta Didik
• Anatomi Pengembangan Peserta Didik
• Definisi Peserta Didik
• Setrategi Pembelajaran dan Model Pembelajaran Dikjas Adaptif Bagi ABK
• Program Pendidikan Jasmani Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus
• Pengertian dan Kerakteristik Tunagrahita
• Metode Pembelajaran Pendidikan Jasmani Bagi ABK
• Solusi Pendidikan di Indonesia
• Pemecahan Masalah Pemerataan Pendidikan
• Masalah Pokok Pendidikan dan Cara Menanggulanginya
• Masalah Mendasar Pendidikan di Indonesia
• Pertumbuhan Fisik Jasmani Anak Usia Sekolah Dasar (SD)
• Perkembangan Pada Anak Usia Sekolah Dasar (SD)